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Editorial

Françoise Botté-Allain et Bernard Delattre

Du Soutien au soutien chez des personnels de direction de l’Éducation Nationale

Yves-Félix Montagne

Tenir l’orientation de la psychanalyse dans la conception et l’animation des GPAP (Groupes de Parole et d’Analyse de Pratique)

Lennize Pereira Paulo, Marie-Paule Vannier et Florence Puch

Groupe d’Analyse de Pratique – Expertise Patient (GAP-ExP) : une innovation contributive à la professionnalisation des patients

Frédéric Charrin

Conception sur mesure d’un guide d’animation pour les APP dans une école supérieure

Serge Weber, Valérie Chazalon, Magali Fontanille, Sabine Leroy, Mathieu Wailly et Sara Creissen

Formation à l’analyse de pratiques professionnelles et l’après : regards croisés

Stéphanie Mauduit, Bernard Alix et Soulayman Abdoul Vagabou

Quand le distanciel s’invite au sein d’un séminaire universitaire d’Analyse de Pratiques Professionnelles orienté vers l’élaboration d’un objet symbolique

Jean Chocat

Note de lecture : à la rencontre d’un « attracteur étrange » qu’est la réflexivité, et son application dans le dispositif ARPPEGE

Denis Loizon

Note de lecture : une éthique professionnelle qui vise le développement du pouvoir d’agir dans les démarches d’APP