Mise en place d’un dispositif d’APP auprès d’infirmières puéricultrices de Protection Maternelle et Infantile
Glissement de l’échange de pratiques vers l’analyse de pratiques professionnelles : l’expérience du groupe des conseillères VAE de «Réuniva4»
Retour d’expérience de mise en place d’un dispositif APP en santé mentale destiné aux stagiaires infirmiers
Numéro 10 – mai 2017
Démarrer de l’APP dans une formation continue : le défi du climat de sécurité psychologique et du développement du savoir-analyser
Les atouts et les limites de la ritualisation dans la mise en place d’un dispositif d’analyse de pratiques professionnelles
Modalités pour le démarrage d’une démarche d’analyse de pratique et de réflexivité selon une perspective de bienveillance
Construction d’une démarche d’analyse de pratique au sein d’une organisation
Mise en place d’un groupe d’APP au sein de son organisation de travail : analyse des facteurs humains à prendre en compte pour la réussite du projet
Mettre en place et démarrer un groupe d’APP : perspectives et ouvertures pour la poursuite des réflexions
Editorial – numéro 10
Tableaux de catégorisation des articles du numéro 10
Liste de mots clés spécifiques aux articles du numéro 10
Sommaire avec les résumés des articles du No 10
Editorial – numéro 9
Sensibilisation à l’analyse de la pratique à l’université : présentation d’un dispositif singulier
Un outil d’APP simple à partager
Séminaire d’Analyse de Pratiques Pédagogiques : la posture de l’animateur
Numéro 9 – décembre 2016
Analyse de pratiques en communauté virtuelle d’apprentissage : quelles conditions de réussite ?
Co-animer un groupe d’APP : 1+1= … ?
Numéro 8 – juin 2016
Editorial – numéro 8
L’analyse de pratiques professionnelles : essai de clarification
Perspectives sur la diversité dans l’analyse de pratiques en groupe : reflets du 9ème séminaire GFAPP
Le jeu de rôle au service de l’analyse de pratiques en groupe
Les émotions sont-elles une ressource pour l’animateur de dispositifs d’analyse de pratiques professionnelles ?
Séminaire d’Analyse de Pratiques Pédagogiques : évolutions et modifications à venir
La place de l’animateur comme chef d’orchestre du groupe d’analyse de pratiques professionnelles
Devenir compétent dans l’animation d’un groupe d’APP
Numéro 7 – janvier 2016
Editorial – numéro 7
Un exemple de démarche pour l’intervention en analyse de pratiques professionnelles
Travailler avec des hypothèses dans l’analyse de pratiques professionnelles en groupe
Séminaire d’Analyse de Pratiques Pédagogiques : un dispositif particulier
Transposition d’un dispositif de formation d’adultes : utiliser l’analyse des pratiques professionnelles avec des élèves lors d’un moment de vie de classe
Retour sur le 8ème séminaire GFAPP des 6 et 7 juin 2015 à Lyon
Les ateliers de professionnalisation : mettre au jour les compétences sous-jacentes à la pratique
Encourager, provoquer, accompagner le travail réflexif des enseignants-stagiaires : quels gestes professionnels pour les formateurs ?